Dream a Little Dream

W zeszłym tygodniu gościliśmy nauczycieli z Anglii i Polski, którzy wzięli udział w projekcie Erasmus +. Celem projektu jest promowanie czytania dla przyjemności wraz z wykorzystaniem nowych technologii. Nasi goście (Kate James i Hannah Gethings - Wielka Brytania i Karolina Świętoń, Ewa Horbaczewska i Anna Nowacka - Polska) zostali powitani całym zgromadzeniem szkolnym. Dzieci wygłaszały przemówienia po angielsku i czytały opowiadania, wiersze i śpiewały piosenki. Goście przedstawili się. Bardzo chętnie pokazaliśmy naszym gościom nasze lokalne piosenki i wiersze i podzieliliśmy się z nimi odrobiną naszej kultury! :) Nauczyciele mieli okazję obserwować szereg lekcji. Wiele z nich skupiało się na nauczaniu umiejętności czytania Angielskiego, hiszpańskiego i katalońskiego. Odwiedziliśmy również inne szkoły w naszym regionie, aby dowiedzieć się o innych metodologiach i uzyskać nowe pomysły na ulepszenia! :)

„ Mały Książe ” został napisany przez Antoine’ go de Saint-Exupery’ ego . Książka ta jest skierowana do wszystkich. Należy do gatunku fantasy. Ma wiele symboli . Opowiada o przyjaźni i miłości . O powiada też historię pilota i małego księcia. Pilot ma katastrofę na Saharze. Spotyka tam Małego Księcia. Chłopiec, odwiedza Ziemię z asteroidy B-612. Znalazł sześciu różnych dorosłych, kiedy idzie na Ziemię. Książka uczy nas, jak powinniśmy działać. Akcja jest bardzo interesująca i pouczająca. W książce lis mówi: „Tylko sercem słusznie widać, to, co niezbędne, jest niewidoczne dla oka. ” Jest to moja ulubiona książka. Ala i Kinga 7a Historia rozgrywa się w nieznanym czasie. Tytuł tej książki to „Hobbit. Tam i z powrotem". Książka pokazuje, jak przetrwać trudne czasy we współpracy. Historia składa się z około 12 krasnoludów, małego Hobbita o imieniu Bilbo Baggins i czarodzieja Gandalfa. Muszą znaleźć wielki skarb, który został skradziony p

Nasi uczniowie stworzyli prezentacje na temat polskich historii i legend w programie PowerPoint.   To zadanie jest doskonałym przykładem podejścia programowego. PREZENTACJE Legendy - Ola 5B Legendy - Amelia 5C Legendy - Kacper 5B Legendy - Kinga 5B Legendy - Krystian 5C Hietorie - Ola 5A

W ostatnich latach główną metodą nauczania czytania w naszej szkole było udzielanie dzieciom krótkich tekstów do czytania, omawiania i odpowiadania na pytania. Ponadto dzieci wypożyczają książki z naszego programu czytania, aby wspierać ich czytanie w szkole i w domu, na poziomie, który odpowiada ich zdolności czytania.  Od czasu spotkania z kolegami z Hiszpanii i Polski chcieliśmy spróbować udostępnić teksty całej klasy i wspólnie je studiować. Kupiliśmy 12 nowych zestawów książek, które będą studiowane w każdym przedziale wiekowym, więc dzieci będą czytać aż trzy książki każdego roku. Dzieci mogą podążać za nimi, gdy nauczyciel klasy czyta, czyta sobie lub partnerowi zgodnie z decyzją wychowawcy. Będą wykonywać zadania, takie jak badania postaci, przewidywać, co może się wydarzyć później, i omawiać słowa, których nie znają, a także spełniać inne cele Narodowego Programu Nauczania. Dzieci naprawdę cieszą się tym nowym podejściem.

TUTAJ JEST LINK DO PREZENTACJI O LEGENDACH, KTÓRE ZOSTAŁY STWORZONE PRZEZ NASZYCH UCZNIÓW LINK DO PREZENTACJI

Tradycyjne teksty kulturalne - to kolejne zadanie realizowane w ramach projektu Erasmus + „Dream a Little Dream” w klasie 2c. Wrzesień to miesiąc, w którym co tydzień poznawaliśmy wybrane polskie legendy. Finałem naszego projektu jest zakątek, w którym znajdują się nie tylko prace artystyczne studentów, ale także komiksy lub eksperymenty tworzone w grupach odnoszących się do czytanych legend. „Od ust do ust” - spotkanie z polskimi legendami Przedstawienie rodzicom podczas pierwszego spotkania zadań, które wykonamy w ramach projektu Erasmus +. - „Zaczarowany szlifierka” - aparat słuchowy dla dzieci. - Co to jest legenda? - wyjaśnienie terminu „legenda” - Praca z mapą Polski - pokazująca położenie Morza Bałtyckiego i głównych rzek w Polsce. - Praca domowa - „Dlaczego woda w Morzu Bałtyckim jest słona? - Przeprowadzenie eksperymentu „Kryształy soli” - prowadzenie eksperymentalnego kalendarza przez dwa tygodnie. - „Legenda o pierścieniu św. Kingi” - wspólne czytanie legendy w klasie.

Dziady część II” Adama Mickiewicza wymagały specjalnej dyskusji, więc uczniowie siódmej klasy czytali ją razem z nauczycielem. Dzięki tej magicznej atmosferze ożyły postacie tekstu, a trudny język poezji stał się bardziej zrozumiały.

Razem zakończyliśmy kolejny etap projektu „Dream a little dream”. Poznaliśmy legendy, bajki i bajki o morzach, oceanach. Wiemy, co składa się na elementy krajobrazu morskiego. Słuchaliśmy audiobooków. Zrobiliśmy wiele interesujących prac. To efekt pracy naszego tygodnia - klasa 1a. CZY MOŻEMY PRZEKRACZAĆ MORZE? - wprowadzenie i wyjaśnienie, czym jest legenda, bajka, - historie o Bałtyku, statkach, zwierzętach morskich, latarni morskiej, - znajomość wszystkich elementów świata morskiego, - wyjaśnienie niektórych zjawisk, np. dlaczego statek raz jest duży i raz mały; dlaczego wydaje się, że niebo wychodzi z morza, - doświadczenie, np .; co tonie w wodzie i co unosi się, burza w misce, - budowanie latarni morskiej z bloków, - piosenki i piosenki, - ponowne czytanie wierszy, - słuchanie czytanej legendy o Rybaku i złotej rybce, a także Warsie i Sawie, - przesłuchania 50 najpiękniejszych bajek, - dzieła sztuki: złota rybka, krab.